home

media type="custom" key="9769632"include component="comments" page="children " limit="10"[|http://www.facebook.com/] face book go to the entoc rss url="http://maraya2.com/news.php?action=listnewsm&id=14" link="true" description="true" length="11" number="10" date="true"

media type="custom" key="10680538"

__//**السرعة في الأداء**//__
==كثيراً ما نكتفي مع تعليم الأبناء على الاتقان وننسى سرعة الأداء ، فلو قلنا مثلاً أن المطلوب من الطفل حفظ سورة المدثر ، نكتفي بأنه يتقن الحفظ ولا نراعي السرعة مع الإتقان ، وكذا قس على ذلك في تعليم الطفل جوانب مهمة كالعمليات الأربع في الرياضيات (الجمع والطرح والقسمة والضرب) ، فترى الوالدين يكتفيان في بإتقان العملية ولكن لا يتم الإلتفات إلى سرعة الأتقان ، وهو الوقت الذي يستغرقه الطفل في أداء العملية الحسابية ، والسرعة شيء متدرج فالطفل كلما كرر العملية كلما اكتسب مهارة السرعة .==

==القدره على التحليل والأستنتاج هي مرحله من مراحل التفكير العليا التي تحدث عنها بلووم .. فيولد الطفل ولديه قدرات عقليه هائله ليخزن المعلومات ويتعرف على العالم من حوله ..فهو يستطيع .. مثلا" على أن يتعلم أكثر من لغه في وقت واحد .. أن ماينقص الطفل في هده المرحله العمريه هي المثيرات السليمه التي تشد أنتباهه وتجعله يتجاوب مع بيئته كالألوان والأصوات المختلفه .. ويعد الحديث مع الطفل في سن مبكر من أكثر العوامل التي تساعد على تنمية قدراته اللغويه والعقليه .. وكثيرا ما مايهمل الآباء .. هدا العامل اللغوي .. أن الجلوس مع الطفل مند سن السنه وتعريفه على كتاب جديد يحوي على صور بمثيرات لونيه ككتب الأطفال وتسمية محتويات الصوره .. لاتجعل الطفل يخزن الكلمه الواحده لينطقها بعد أن يجيد النطق فحسب بل هي من العوامل التي تساعده على تنمية قدرات هائله لديه ..== ==حينما يولد الطفل فأن دماغه يحوي آلاف الخلايا التي تتشكل بينها وصلات بينيه .. وهده الوصلات تزداد كلما تعرض الطفل الى مثير جديد يحثه على التعلم وتقل كلما قلت تلك المثيرات .. وكلما زادت هده الوصلات كلما زاد دكاء الطفل وبلأضافه للعوامل الوراثيه يحدد هدا العامل نسبه كبيره من قدراته في المستقبل .. فكيف ننمي قدرات أطفالنا العقليه مند سن مبكر== فاتن

//__**من أين نحصل على تلك المثيرات**__//
==**إذا كانت للمثيرات هذه الأهمية،فمن أين يمكننا أن نوفر تلك المثيرات التي تساهم في نمو ذكاء الطفل ، وتشكل الوصلات البينية بين خلايا الدماغ.إنه من الممكن أن يوفر الكتب ذات الألوان الجذابة ويبدأ في تعليم الطفل ، ولكننا قد نغفل عن المثيرات الطبيعية التي من حولنا.كالفواكه ذات الألوان الجذابة، وأوراق الأشجار الجميلة. إن المفاهمي الرياضية العليا يمكن أن تتشكل جذورها من السنوات الأولى لعمر الإنسان. وتشكل المفاهيم الرياضية ماهو إلا تشكل وبناء تلك الوصلات البينية بين خلايا الدماغ. فحين نحاول أن نأخذ مجموعة من البرتقال والتفاح ونضع أمامنا سلتين ونبدأ في التدريب التالي: أن نضع البرتقالة الأولى في السلة الأولى ونضع التفاحة الأولى في السلة الثانية، ونعاود وضع البرتقالة الثانية في السلة الأولى والتفاحة الثانية في السلة الثانية ، إننا بهذا ندفع الطفل لأن يضع البرتقالة الثالثة في السلة الأولى ، وننتظر منه أن يكمل عملية الفرز للبرتقال والتفاح كل حسب موقعه.في هذه اللعبة البسيطة والتي تعد مكوناتها من أشياء متوفرة في المنزل نساعد الطفل تعلم التصنيف والترتيب وتمييز الألوان وتمييز البرتقالة من التفاحة بالإضافة إلى استشعاره للألوان الفاقعة للبرتقال والتفاح.**== ==**من هنا نقول أننا بإمكاننا بدون تكلف أن نصنع من حياتنا البسيطة مثيرات ذات أهمية للطفل فقط حنيما نقوم بلفت نظره لما حوله وتحويل تلك الأشياء إلى ألعاب ذات مغزى كبير وأبعاد رياضية ذات تأثير كبير للمستقبل.**==